Hver ansatt kan ha en vesentlig innvirkning på suksessen til en organisasjon. Det er forholdet mellom enkeltpersoner, samspillet mellom ansattes handlinger og aggregering av organisatoriske aktiviteter, som imidlertid opprettholder selskapets ytelse. Evalueringen av samarbeidsprosjektene bør være et sentralt element i et selskaps prestasjonsevalueringssystem. Et selskap kan bruke en rekke ulike evalueringsmetoder for å vurdere ikke bare individets bidrag, men forholdet mellom en arbeidstaker og andre arbeid på sitt lag.
Peer evaluering
Medarbeidere er ansvarlige for lagkamerater for deres bidrag til lagaktiviteter, så det er hensiktsmessig å få lagmedlemmer og ledere til å evaluere hverandre. Peer evalueringer krever at lagmedlemmer måle visse egenskaper av et lagmedlems arbeid, så vel som medarbeiderens bidrag til prosjektet. For eksempel kan lagmedlemmene vurdere kvaliteten på personens forslag og medarbeiderens vilje til å ta ansvar for sin del av arbeidet. Lagmedlemmer kan også vurdere et lagmedlem når det gjelder prosentandelen av lagets mål som det enkelte lagmedlem oppnår. Teamet rangerer deretter hvert lagmedlems bidrag og egenskaper i forhold til de andre gruppemedlemmene.
Grafisk vurdering skalaer
Den grafiske karakterskalaen er en subjektiv ytelsesvurderingsmetode som gir ratere med en sjekkliste for å evaluere ulike aspekter av et lagmedlems ytelse ved hjelp av et kontinuum som "dårlig", "rettferdig", "gjennomsnittlig", "god" og "utmerket"." En leder og medarbeider vurderer hver ansatt basert på egenskaper, for eksempel kvalitet på arbeid, samarbeid og pålitelighet. For eksempel kan lagmedlemmer velge en rettferdig vurdering for å beskrive et annet lagmedlems arbeidskvalitet. De valgte verdiene for alle karakteristikker er samlet, og summen representerer et lagmedlems samlede vurdering.
Narrative Essay
En leder eller et lagmedlem kan lage en fortelling som beskriver et annet lagmedlems ytelse når det gjelder styrker, svakheter, prestasjoner og utviklingsbehov som en annen teknikk for å evaluere lagmedlemmer. Teammedlemmet som utfører vurderingen, kan velge emner som skal diskuteres i fortellingen, men han vurderer også personellposter før du oppretter essayet. Fordi essayet er fritt, er evalueringen enkel, informativ og ubegrenset av allerede valgte emner. Men fordi essayene er frie, gjør variasjonen mellom ett essay og det neste det vanskelig å sammenligne et lagmedlems vurdering med det av et annet lagmedlem.
Målstyring
Fokus for en ledelse gjennom målsettingsprøve er resultatet av et lagmedlem fremfor medarbeiderens personlige egenskaper. Lagmedlemmets vurdering avgjøres av graden som han oppnår de personlige målene som han og hans leder definerer og utformer for å støtte målene til lederen og organisasjonen. Teammedlemmet og hans leder definerer også handlingsplaner og tidsplaner som støtter de definerte målene. Lederen trener deretter medarbeideren, overvåker sin ytelse og hjelper medarbeiderne å overvinne hindringer for suksess. Metoden for ledelse for mål oppfordrer gruppemedlemmer og ledelse til å jobbe tett sammen, noe som skaper et veiledningsmiljø der gruppemedlemmer lærer problemløsing og beslutningstaking.